Педагогическая страничка

[Мэри Эл]

Сообщение от Натник

Завуч- заведует учебной частью.

я - Заместитель директора по Воспитательной работе(зам по ВР) , а есть еще заместитель директора по Учебно Воспитательной работе зам по УВР)

должностная инструкция моя..(маленькая вырезка)
3. Должностные обязанности
Заместитель директора по воспитательной работе выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Анализирует:
проблемы воспитательного процесса;
результаты воспитательной работы;
перспективные возможности школы в области воспитательной работы;
ход и развитие воспитательного процесса;
форму и содержание посещенных внеклассных мероприятий и других видов воспитательной деятельности (не менее 180 часов в год).
3.2. Прогнозирует:
тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки стратегии развития школы;
последствия запланированной воспитательной работы.
3.3. Планирует и организует:
текущее и перспективное планирование деятельности старших вожатых, воспитателей ГПД, классных воспитателей, классных руководителей и педагогов дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла;
процесс разработки и реализации воспитательной программы школы;
разработку необходимой методической документации по воспитательной работе;
осуществление систематического контроля за качеством воспитательного процесса, работой кружков, секций, студий и других видов воспитательной работы, проводимой работниками школы;
работу по подготовке и проведению общешкольных вечеров, дискотек, праздников и других культурно-воспитательных мероприятий;
просветительскую работу для родителей (законных представителей), принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса;
контроль за индивидуальной воспитательной работой с детьми из неблагополучных семей;
правильное ведение классными руководителями, классными воспитателями, воспитателями ГПД, педагогами дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла, старшими вожатыми – установленной отчетной документации;
работу классных руководителей, классных воспитателей, старших вожатых и педагогов дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла;
изучение с учениками Правил для учащихся;
повышение квалификации и профессионального мастерства сотрудников, занятых воспитательной работой в школе;
совместную воспитательную работу представителей общественности, правоохранительных органов и школы.
3.4. Координирует:
разработку необходимой документации по организации воспитательной работы;
взаимодействие представителей администрации, служб и подразделений школы, обеспечивающих воспитательный процесс, представителей общественности и правоохранительных органов;
работу классных руководителей и других работников школы по выполнению программы воспитательной работы.
3.5. Руководит:
воспитательной работой в школе;
созданием благоприятного микроклимата в школе;
осуществлением системы стимулирования участников воспитательной работы.
3.6. Контролирует:
правильность и своевременность заполнения необходимой отчетной документации классными руководителями, классными воспитателями, воспитателями ГПД, руководителями кружков, секций, студий и т.п.;
правильное и своевременное ведение участниками воспитательного процесса установленной отчетной документации;
безопасность используемых в воспитательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств;
работу классных руководителей, классных воспитателей, воспитателей ГПД, старших вожатых, руководителей кружков, студий, секций и т.п.;
соблюдение учениками Правил для учащихся;
качество воспитательного процесса и объективность оценки уровня культуры и воспитанности обучающихся;
оптимальность распределения во времени воспитательных мероприятий.
3.7. Корректирует:
воспитательную программу школы;
ход выполнения программы воспитательной работы;
планы работы участников воспитательного процесса.
3.8. Разрабатывает:
методические документы, обеспечивающие воспитательный процесс;
нормативные документы для участников воспитательного процесса;
воспитательную программу школы и фрагменты стратегических документов;
правила ведения необходимой отчетной документации участниками воспитательного процесса;
методику и порядок проведения воспитательных мероприятий.
3.9. Консультирует:
участников воспитательного процесса по принципиальным методическим вопросам.
3.10. Оценивает и экспертирует:
стратегические документы школы (воспитательную программу, учебный план и т.п.);
предложения по организации воспитательной работы и установлению связей с внешними партнерами.
3.11. Редактирует:
подготовленные к изданию методические материалы по воспитательной работе.


так что организатор - это побочный эффект - так сказать вершина айсберга , то что видно всем, а всё остальное во внеурочное и внерабочее время)))